一、学校简介
金华职业技术学院在创办于1994年的民办金华理工学院基础上筹建，1998年经国家教育部批准成立，2003年转为公办。学校继承了金华师范学校、金华 卫生学校、金华农业学校、义乌师范学校、金华贸易经济学校、浙江农业机械学校等6所国家和省部级重点中专的职业教育传统，具有100多年的办学历史。学校 在省内率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评估，现为国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位、浙江省文明单位、全国高职高专校长联席会议成员单位、 中国高等职业技术教育研究会常务理事单位、中国高等教育学会产学研分会副理事长单位。
学校占地2216亩，建筑面积66.1万平方米，固定资产11.8亿元；教仪设备总值1.98亿元，各类藏书近170万册；教职工1369人，其中教师 950余人，有正高职称104人、副高职称321人，双师素质占90.3%；有省“151人才工程”培养人选7名，省教学名师6人、省级专业带头人18 人，省级教学团队4个；聘请兼职教师1100余人。学校面向全国20余个省（区）招生，全日制在校生2.4万余人。现有13个二级学院和1家附属医院（即 金华市人民医院，现为三级乙等综合性医院，核定床位800张，设有21个病区）；招生专业60个，其中国家重点支持建设的示范专业3个，省优势专业3个， 省特色专业11个，省级重点学科1个；四年制高等职业教育人才培养试点专业2个，联合办学本科专业教学点2个；主持教育部职业教育教学资源库1个，国家精 品资源共享课17门，国家精品课程15门，省级精品课程30门；国家规划教材70门、省重点教材50余门；央财支持职业教育实训基地5家；教育部现代学徒 制首批试点项目1个。近年来，学校承担国家级科研项目12项，其中国家自然科学基金项目4项，国家社科基金项目2项,国家星火计划项目6项，省部级立项课 题218项，其中省自然科学基金项目39项，省科技厅资助的重大科技专项项目3项、其它省科技计划项目98项；获国家教学成果二等奖5项，省教学成果一等 奖4项、二等奖6项，全国教育科学研究优秀成果二等奖1项，省科学技术二、三等奖各1项，省哲学社会科学优秀成果奖二、三等奖和优秀奖各1项，市级以上科 研成果奖300余项；获授权专利508件；获软件著作权81件；年科技服务到款超千万元，年社会培训16万余人天。
学校遵循“校企合作、工学结合”的理念，开创了基地、招生、教学、科研、就业“五位一体”育人模式，并继续深化改革，提出“校内基地生产化，校外基地教学 化”，相关成果获国家教学成果奖。目前，校内实训场所总面积15万余平方米；校外基地有870余家，其中紧密型基地278家、“教学化”的示范基地73 家。学校积极探索校企深度合作的新途径，实施校企利益共同体建设。现已建有“众泰汽车学院”“皇冠学院”“高新IT学院”“现代农业技术培训学院”“浙中 建筑装饰技术联盟”“创业学院”“尖峰药业金职院药物研发中心”“国际商贸园”“学前教育学教研共同体”“金华旅游研究院”“小学教育教师发展学校联盟” 等11个校企利益共同体，以“资源共享、优势互补、责任共担、互惠双赢”为共建原则，探索实践“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”。
学校积极开展国际教育交流与合作，目前已与20多个国家和地区的50余所高校、教育机构建立了长期合作关系；先后招收50多个国家的500多名留学生；现 有中美护理专业、中美会计专业、中加酒店管理专业、中美体育服务与管理专业等4个中外合作办学项目，一个与新西兰怀卡托理工学院合作举办的中外合作办学机 构--金华职业技术学院怀卡托国际学院,首期招生专业为计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术等三个专业；中外合作办学项目内在校生1000余 名。学校还与新疆乌鲁木齐职业大学、四川乐山职业技术学院、贵州铜仁职业技术学院等8所中西部地区院校开展对口交流合作。
学校注重培养学生的专业能力和综合素质，在课程体系中融入职业道德和职业精神的培养，近三年学生科技竞赛获国家级奖46项、省级一类奖422项。学校每年 实施毕业答辩、作品展示、现场签约“三结合”毕业生就业招聘现场会，毕业生广受社会认可，初次就业率超过95%，曾入选全国高校毕业生就业典型经验年度 50强院校。学校办学经验先后在教育部示范建设方案研讨会、全省高等教育工作会议、全省职业教育工作会议上作专题发言，《求是》杂志曾刊发专文，评价学校 “探索出了一条具有中国特色的高职教育教学、科研改革之路”。
充满生机和活力的金华职业技术学院将继续以提升内涵为重点，实施特色强校战略，不断深化改革、探索创新，坚定地朝着办学特色鲜明、人才培养质量高、服务区域经济能力强、具有国际影响的全国一流高职院校的目标阔步迈进。
因发展需要，我校拟招聘一批博士研究生或具有高级专业技术职称并在生产一线为企业技术骨干的高层次人才（事业编制）。详见下表：
二、招聘计划
| 序号 | 需求专业 | 数量 | 学历、职称、资历等要求 | 引进方式 | 人才类型（千人计划、博士、技能型人才等） |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 电子电气类 | 3 | 全日制博士研究生；或正高职称且具有丰富的专业建设与管理经验，担任过电子电气类省级及以上重点建设专业负责人；要求男性。 | 全职引进 | 博士或教授 |
| 2 | 计算机类 | 2 | 全日制博士研究生；或正高职称且具有丰富的专业建设与管理经验，担任过电子电气类省级及以上重点建设专业负责人；要求男性。 | 全职引进 | 博士或教授 |
| 3 | 机械类专业（含机械电子工程、机械设计及理论、机械设计制造及其自动化、农业机械） | 4 | 全日制博士研究生，有机电设备自动化或工业机器人领域研究工作经历优先。 | 全职引进 | 博士 |
| 4 | 汽车检测与维修 | 1 | 全日制博士研究生，研究方向为新能源汽车方向优先。 | 全职引进 | 博士 |
| 5 | 机电类（含机械电子工程、机械设计及理论、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化） | 1 | 在数控车床、数控铣床、机械工程设计-计算机辅助设计、汽车维修、金属加工、机电一体化、工业机器人、模具制造、自动化技术世界技能竞赛中获个人（或团队主要成员）银奖及以上奖项；或本科学历，获劳动人社部颁发的数控车床、数控铣床、机械工程设计-计算机辅助设计、汽车维修、金属加工、机电一体化、工业机器人、模具制造、自动化技术等全国技术能手。 | 全职引进 | 技能型人才 |
| 6 | 土木工程等相关专业 | 3 | 博士研究生。 | 全职引进 | 博士 |
| 7 | 建筑学等相关专业 | 2 | 博士研究生。 | 全职引进 | 博士 |
| 8 | 会计 | 1 | 博士研究生。 | 全职引进 | 博士 |
| 9 | 市场营销 | 1 | 博士研究生。 | 全职引进 | 博士/技能型人才 |
| 10 | 法学类 | 2 | 博士研究生1名、硕士研究生1名，具有高级职称且有丰富科研能力或实务经验。 | 全职引进 | 博士、技能型人才各一名 |
| 11 | 金融管理 | 1 | 博士研究生或教授。 | 全职引进 | 博士 |
| 12 | 学前教育 | 2 | 优秀博士生或学前教育领域有一定影响力的教授。 | 全职引进或柔性引进 | 博士或知名教授 |
| 13 | 小学教育 | 3 | 优秀博士生或小学教育领域有一定影响力的教授，包括语文课程与教学论、数学课程与教学论、教育学心理学等学科领域。 | 全职引进或柔性引进 | 博士或知名教授 |
| 14 | 文秘 | 1 | 优秀博士生或文秘领域有一定影响力的教授。 | 全职引进或柔性引进 | 技能型人才 |
| 15 | 传播与策划 | 1 | 优秀博士生或传播领域有一定影响力的教授。 | 全职引进或柔性引进 | 技能型人才 |
| 16 | 畜牧兽医相关专业 | 1 | 畜牧工程技术专业，高级畜牧师或研究员，有一定的企业经历，实践经验丰富者优先。 | 柔性引进 | 技能型人才 |
| 1 | 动物遗传育种与繁殖专业，博士研究生，有一定的企业经历，实践经验丰富者优先。 | 全职引进 | 博士 | ||
| 1 | 基础兽医学，博士研究生。 | 全职引进 | 博士 | ||
| 17 | 蔬菜学 | 1 | 博士研究生或正高级职称，具有强的教科研能力，丰富的实践经验，专业建设与管理经验。 | 全职引进 | 博士 |
| 18 | 城市规划与设计(含：风景园林规划与设计） | 1 | 博士研究生或正高级职称，具有强的教科研能力或丰富的实践经验及专业建设与管理经验。 | 全职引进 | 博士 |
| 19 | 食品科学 | 1 | 博士研究生或正高级职称，具有强的教科研能力，丰富的实践经验，专业建设与管理经验。 | 全职引进 | 博士 |
| 20 | 观赏园艺学 | 1 | 博士研究生或正高级职称，具有强的教科研能力，丰富的实践经验，专业建设与管理经验。 | 全职引进 | 博士 |
| 21 | 经济信息管理 | 1 | 农业经济管理专业，高级职称、有企业工作经验优先。 | 全职引进 | 博士 |
| 1 | 信息管理专业，博士研究生，有企业工作经验优先。 | 全职引进 | 博士 | ||
| 22 | 护理 | 2 | 博士研究生。 | 全职引进 | 博士 |
| 2 | 博士研究生。 | 柔性引进 | 博士 | ||
| 23 | 基础医学 | 1 | 获得病理学专业博士学位。 | 全职引进 | 博士 |
| 1 | 获得药理学专业博士学位。 | 全职引进 | 博士 | ||
| 24 | 医学检验技术 | 1 | 有医学检验技术专业背景（本科为医学检验专业），硕士研究生，有医学检验工作经历优先。 | 全职引进 | 博士 |
| 25 | 康复治疗技术 | 1 | 康复医学或康复治疗专业博士研究生。 | 柔性引进 | 博士 |
| 26 | 临床医学 | 1 | 内科学，博士研究生或副高及以上职称。 | 全职引进 | 博士 |
| 1 | 外科学，博士研究生或副高及以上职称。 | 全职引进 | 博士 | ||
| 27 | 药学 | 1 | 博士研究生，45周岁以下，药学类相关方向均可。 | 全职引进 | 博士 |
| 28 | 中药学 | 1 | 博士研究生，副高及以上职称，有5年以上行业经历。 | 柔性引进 | 博士 |
| 29 | 旅游管理 | 1 | 旅游类相关专业、博士研究生。 | 柔性引进 | 博士 |
| 30 | 酒管管理 | 1 | 酒店管理集团高管。 | 柔性引进 | 技能型人才 |
| 31 | 会展策划与管理 | 1 | 会展行业企业项目经理及以上管理运营者。 | 全职引进 | 技能型人才 |
| 32 | 空中乘务 | 1 | 乘务长。 | 柔性引进 | 技能型人才 |
| 33 | 艺术设计 | 1 | 设计艺术学博士研究生，研究方向为视觉传达方向。 | 全职引进 | 博士 |
| 34 | 环境艺术设计 | 1 | 设计艺术学博士研究生，研究方向为环境艺术或室内设计。 | 全职引进 | 博士 |
| 35 | 产品艺术设计 | 1 | 设计学或设计艺术学博士研究生，研究方向为产品设计或工业设计。 | 全职引进 | 博士 |
| 36 | 药品生产技术 | 1 | 药剂学或生药学专业，博士研究生，35周岁以下。 | 全职引进 | 博士 |
| 37 | 环境监测与控制技术 | 1 | 化学专业博士研究生，主要研究方向为绿色催化。 | 全职引进 | 博士 |
| 38 | 药品生产技术 | 2 | 药学专业，博士研究生，教授。 | 柔性引进 | 千人计划或博士 |
| 2 | 药学专业，博士研究生。 | 全职引进 | 博士 | ||
| 39 | 环境监测与控制技术 | 2 | 环境工程专业，博士研究生。 | 全职引进 | 博士 |
| 40 | 阿拉伯语 | 1 | 博士研究生，具有副教授及以上职称。 | 全职引进 | 博士、技能型人才 |
| 41 | 商务英语 | 1 | 外国语语言文学专业博士研究生，具有副教授及以上职称。 | 全职引进 | 博士 |
| 42 | 国际经济与贸易专业、报关与国际货运专业、国际商务 | 3 | 应用经济学专业博士研究生。 | 全职引进 | 博士 |
| 1 | 应用经济学专业，副教授及以上职称。 | 全职引进 | 博士 | ||
| 43 | 电子商务 | 1 | 经济学或管理学专业博士研究生，副高及以上职称，曾主持过省部级及以上教科研项目，具有专业建设与管理经验。 | 全职引进 | 博士 |
| 44 | 物流相关专业 | 1 | 博士研究生。 | 柔性引进 | 博士 |
| 45 | 统计相关专业 | 1 | 博士研究生。 | 全职引进 | 博士 |
| 46 | 英语 | 1 | 博士研究生或教授。 | 全职引进 | 博士 |
| 47 | 体育教育学、体育训练学 | 1 | 博士研究生。 | 全职引进 | 博士 |
| 48 | 思想政治教育（马克思主义中国化、思想政治教育、中国近现代史纲要等） | 5 | 博士研究生或教授。 | 全职引进 | 博士 |
| 合计 | 80 | ||||
备注：根据学校《关于引进高层次人才的相关规定》（金职院办〔2017〕12号）等文件精神，具有“博士研究生或具有高级职称”等条件的全职引进人员符合高层次人才引进条件的，按照文件享受住房（或购房补贴）、科研启动经费、教授津贴、博士津贴等相关待遇。
欢迎有识之士加盟我校建设，有意者请将个人自荐材料、学历证书、职称证书、科研情况及有关获奖材料以电子邮件方式至邮箱：7967465@qq.com（投递简历邮件标题：姓名+学历+专业+应聘岗位名称+中国研究生招聘网）
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